Após um bom tempo distante do Blog (concluir o mestrado e mudar de país me deixaram um pouquinho "enrolada"), estou de volta e com vontade de levantar um tema que tem sido recorrente na minha vida nas últimas semanas.
O título dessa postagem não é à toa: a cada dia ouço uma história diferente, seja de familiares, amigos ou clientes que se encontram um tanto quanto perdidos:
"A profissão que escolhi não me dá retorno financeiro, quero mudar, fazer qualquer outra coisa..."
"Queremos nos casar, mas para isso meu namorado precisa arranjar um emprego"
"Parei de trabalhar para criar meus filhos e agora que eles cresceram me sinto inútil"
Citei esses trechos de falas reais para ilustrar uma reflexão: como o trabalho, o lado profissional é importante em nossas vidas!
Pelo lado financeiro é um tanto quanto óbvio, mas eu digo como afeta o nosso emocional. Ou o contrário: como o nosso lado emocional nos afeta em nossa relação com o trabalho...
terça-feira, 26 de agosto de 2008
terça-feira, 15 de julho de 2008
"Seguir a vocação ou buscar sucesso financeiro?"
Esse é o título de uma reportagem publicada no Globo online no dia 8 de julho de 2008 que você pode visualizar aqui.
Não gosto muito dessa questão de "seguir a vocação", mas acho que realmente essa é uma questão importante que se impõe nos dias de hoje no momento da escolha profissional. Por isso acho importante refletir e avaliar muito, neste caso, principalmente sobre aquilo que quero como profissão e aquilo que é hobby. Além disso, avaliar as suas prioridades, valores e, principalmente, saber qual seu projeto de vida.
Me inspirei nesse tema para a nova enquete! Dê sua opinião!
Não gosto muito dessa questão de "seguir a vocação", mas acho que realmente essa é uma questão importante que se impõe nos dias de hoje no momento da escolha profissional. Por isso acho importante refletir e avaliar muito, neste caso, principalmente sobre aquilo que quero como profissão e aquilo que é hobby. Além disso, avaliar as suas prioridades, valores e, principalmente, saber qual seu projeto de vida.
Me inspirei nesse tema para a nova enquete! Dê sua opinião!
quinta-feira, 26 de junho de 2008
Satisfação profissional
Analisando os resultados da última enquete, foi uma boa surpresa saber que das 26 pessoas que responderam 15 estão plenamente satisfeitas com suas escolhas profissionais!
Outras 3 disseram que às vezes se questionam (o que eu acho super normal, faz parte do ser humano), 4 estão satisfeitas mas acham que poderiam estar ainda mais felizes se a escolha fosse outra e outras 4 estão insatisfeitas.
Lembro sempre que para aqueles que estão insatisfeitos vale a pena refletir, reavaliar e quem sabe até buscar uma ajuda para a reorientação profissional.
"Qualquer trabalho seria terrivelmente aborrecido se não jogássemos o jogo apaixonadamente" Simone de Beauvoir
Outras 3 disseram que às vezes se questionam (o que eu acho super normal, faz parte do ser humano), 4 estão satisfeitas mas acham que poderiam estar ainda mais felizes se a escolha fosse outra e outras 4 estão insatisfeitas.
Lembro sempre que para aqueles que estão insatisfeitos vale a pena refletir, reavaliar e quem sabe até buscar uma ajuda para a reorientação profissional.
"Qualquer trabalho seria terrivelmente aborrecido se não jogássemos o jogo apaixonadamente" Simone de Beauvoir
sexta-feira, 30 de maio de 2008
Rubem Alves
Queridos leitores,
Estava buscando no youtube algum vídeo sobre a Escola da Ponte (vou visitar a escola na próxima semana, contarei as novidades de lá no próximo tópico) e encontrei por acaso essa pérola: uma entrevista com o Rubem Alves no programa da Ana Maria Braga.
As palavras do escritor, educador e psicanalista (não necessariamente nessa ordem!) Rubem Alves são ótimas e fiquei com muita vontade de compartilhar com vocês. Abaixo envio os links (está dividido em duas partes de uns 9 minutos cada). Vale a pena assistir e depois podemos discutir sobre as idéias dele.
Minha opinião: concordo com muita coisa que ele fala e acho que sempre que tver a oportunidade mostrarei esse vídeo para os meus orientandos (tanto da orientação quanto da re-orientação vocacional). Por outro lado, acho que a mentalidade das pessoas ainda tem que mudar para que isto tudo seja mesmo verdade...
Bom, assistam:
http://www.youtube.com/watch?v=xn9iGOKEC9c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=kDGQYeBVjlk&feature=related
Estava buscando no youtube algum vídeo sobre a Escola da Ponte (vou visitar a escola na próxima semana, contarei as novidades de lá no próximo tópico) e encontrei por acaso essa pérola: uma entrevista com o Rubem Alves no programa da Ana Maria Braga.
As palavras do escritor, educador e psicanalista (não necessariamente nessa ordem!) Rubem Alves são ótimas e fiquei com muita vontade de compartilhar com vocês. Abaixo envio os links (está dividido em duas partes de uns 9 minutos cada). Vale a pena assistir e depois podemos discutir sobre as idéias dele.
Minha opinião: concordo com muita coisa que ele fala e acho que sempre que tver a oportunidade mostrarei esse vídeo para os meus orientandos (tanto da orientação quanto da re-orientação vocacional). Por outro lado, acho que a mentalidade das pessoas ainda tem que mudar para que isto tudo seja mesmo verdade...
Bom, assistam:
http://www.youtube.com/watch?v=xn9iGOKEC9c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=kDGQYeBVjlk&feature=related
segunda-feira, 12 de maio de 2008
Orientação profissional x Psicoterapia
Como saber quando optar pela orientação profissional ou pela psicoterapia???
A orientação profissional consiste num processo mais focado, com um número de sessões predefenido. Ainda que este tipo de intervenção acabe ajudando a pessoa a nível pessoal, o foco principal será sempre na escolha profissional (ou na "re-escolha" profissional).
Já a psicoterapia é um processo mais amplo, no qual são abordadas várias questões, de acordo com a demanda de cada pessoa. Assim, um processo de psicoterapia tradicional não irá ajudar diretamente a resolver a problemática vocacional.
Por outro lado, pode acontecer da pessoa não estar conseguindo fazer uma escolha profissional por causa de uma questão emocional, ou até mesmo familiar. Nesse caso, a psicoterapia pode também ser muito útil, pois pode aprofundar esses problemas, auxiliando o processo vocacional.
Ficou com alguma dúvida?
Me escreva!
A orientação profissional consiste num processo mais focado, com um número de sessões predefenido. Ainda que este tipo de intervenção acabe ajudando a pessoa a nível pessoal, o foco principal será sempre na escolha profissional (ou na "re-escolha" profissional).
Já a psicoterapia é um processo mais amplo, no qual são abordadas várias questões, de acordo com a demanda de cada pessoa. Assim, um processo de psicoterapia tradicional não irá ajudar diretamente a resolver a problemática vocacional.
Por outro lado, pode acontecer da pessoa não estar conseguindo fazer uma escolha profissional por causa de uma questão emocional, ou até mesmo familiar. Nesse caso, a psicoterapia pode também ser muito útil, pois pode aprofundar esses problemas, auxiliando o processo vocacional.
Ficou com alguma dúvida?
Me escreva!
quinta-feira, 17 de abril de 2008
Psicologia como disciplina no Ensino Médio
Veja as razões da Psicologia para formação do cidadão no Ensino Médio:
1. A Psicologia, enquanto ciência, apresenta um conjunto de teorias e estudos contemporâneos voltados para uma formação humanizadora do jovem.
2. Os estudos da Psicologia permitem uma relevante leitura das relações sociais e culturais na constituição dos sujeitos sociais.
3. A Psicologia possibilita que o jovem compreenda os fatores constitutivos da subjetividade humana, do desenvolvimento da personalidade, da vida comunitária e das novas organizações familiares.
4.A Psicologia tem contribuições específicas a dar como disciplina ao discutir temas como direitos humanos, humilhação social, preconceitos, processos de desenvolvimento e da aprendizagem.
5. A Psicologia utiliza-se de metodologias interativas e compreensivas de maneira a permitir que os conteúdos tenham sentido e significado para o aluno que deles se apropria.
6. A Psicologia possibilita o uso de estratégias de aprendizagem e de auto-monitoramento do estudo cujo objetivo é o desenvolvimento de autonomia e da aprendizagem auto-regulada.
7. O número de professores licenciados no Brasil, habilitados para ministrar a Psicologia, é suficiente para atender à demanda das escolas de Ensino Médio do País.
8. A Psicologia contribui de forma direta para a concretização dos objetivos do ensino médio estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB favorecendo a construção de sujeitos autônomos e democráticos.Apóie esta luta!
Senadores e Deputados solicitamos a inclusão da Psicologia como disciplina no Ensino Médio nos
Projetos de Lei que tramitam na Câmara e no Senado, tais como:
PL 1641/2003Autor: Dep. José de Ribamar Costa Alves - PSB/MA.Ementa: Altera dispositivos do art. 36 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
PLC 004/2008Relator: Senador Valter Pereira - PMDB/MS.
Quem estiver interessado em apoiar essa causa, entre no site http://www.pol.org.br/main/oito_motivos.cfm#
Além de ser importante para a formação dos jovens, a aprovação dessa lei irá gerar emprego para os psicólogos.
Sabemos que essas leis demoram... mas temos que fazer alguma coisa pela Educação em nosso país!
1. A Psicologia, enquanto ciência, apresenta um conjunto de teorias e estudos contemporâneos voltados para uma formação humanizadora do jovem.
2. Os estudos da Psicologia permitem uma relevante leitura das relações sociais e culturais na constituição dos sujeitos sociais.
3. A Psicologia possibilita que o jovem compreenda os fatores constitutivos da subjetividade humana, do desenvolvimento da personalidade, da vida comunitária e das novas organizações familiares.
4.A Psicologia tem contribuições específicas a dar como disciplina ao discutir temas como direitos humanos, humilhação social, preconceitos, processos de desenvolvimento e da aprendizagem.
5. A Psicologia utiliza-se de metodologias interativas e compreensivas de maneira a permitir que os conteúdos tenham sentido e significado para o aluno que deles se apropria.
6. A Psicologia possibilita o uso de estratégias de aprendizagem e de auto-monitoramento do estudo cujo objetivo é o desenvolvimento de autonomia e da aprendizagem auto-regulada.
7. O número de professores licenciados no Brasil, habilitados para ministrar a Psicologia, é suficiente para atender à demanda das escolas de Ensino Médio do País.
8. A Psicologia contribui de forma direta para a concretização dos objetivos do ensino médio estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB favorecendo a construção de sujeitos autônomos e democráticos.Apóie esta luta!
Senadores e Deputados solicitamos a inclusão da Psicologia como disciplina no Ensino Médio nos
Projetos de Lei que tramitam na Câmara e no Senado, tais como:
PL 1641/2003Autor: Dep. José de Ribamar Costa Alves - PSB/MA.Ementa: Altera dispositivos do art. 36 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
PLC 004/2008Relator: Senador Valter Pereira - PMDB/MS.
Quem estiver interessado em apoiar essa causa, entre no site http://www.pol.org.br/main/oito_motivos.cfm#
Além de ser importante para a formação dos jovens, a aprovação dessa lei irá gerar emprego para os psicólogos.
Sabemos que essas leis demoram... mas temos que fazer alguma coisa pela Educação em nosso país!
quarta-feira, 16 de abril de 2008
Espaço aberto
Pessoal, o espaço do blog é para todos, tanto para aqueles que ainda não escolheram uma profissão e estão meio perdidos, como para aqueles que já têm sua profissão e têm interesse nas temáticas, quanto para os profissionais da área... (ou para quem não se encaixa em nenhuma dessas categorias, também é bem-vindo).
A idéia é poder estabelecer uma troca entre esse público "democrático", por isso não se acanhem em deixar um comentário, dividir suas experiências, tirar dúvidas ou sugerir conteúdos.
Eu ando meio enrolada com a tese, mas não quero deixar de lado esse espaço que criei e que curto renovar.
Tenho recebido através do e-mail algumas dúvidas e acho que podemos tentar colocar aqui, pois às vezes a sua dúvida ou a sua curiosidade pode também ser a do outro.
Por isso estão abertas as portas!
A idéia é poder estabelecer uma troca entre esse público "democrático", por isso não se acanhem em deixar um comentário, dividir suas experiências, tirar dúvidas ou sugerir conteúdos.
Eu ando meio enrolada com a tese, mas não quero deixar de lado esse espaço que criei e que curto renovar.
Tenho recebido através do e-mail algumas dúvidas e acho que podemos tentar colocar aqui, pois às vezes a sua dúvida ou a sua curiosidade pode também ser a do outro.
Por isso estão abertas as portas!
sábado, 22 de março de 2008
Adolescência
Dica: acaba de sair um livro publicado pela Publifolha chamado "A adolescência". Escrito pelo psicólogo e psicanalista Contardo Calligaris, o livro busca discutir a adolescência na sociedade atual.
"Com seu texto leve, didático e simples, Calligaris ajuda assim o leitor a decifrar, além da mística que envolve este fenômeno, seus problemas intrínsecos e aparentemente insolúveis" (trecho retirado do site http://www1.folha.uol.com.br/folha/publifolha/ult10037u351920.shtml, onde também se pode ler o primeiro capítulo do livro, que está à venda nas "melhores livarias").
Acho que deve ser interessante, mas, obviamente, ainda não li porque não vende aqui. Quando chegar eu leio e comento, por enquanto fica aí a dica para aqueles que querem saber mais sobre essa fase da vida.
"Com seu texto leve, didático e simples, Calligaris ajuda assim o leitor a decifrar, além da mística que envolve este fenômeno, seus problemas intrínsecos e aparentemente insolúveis" (trecho retirado do site http://www1.folha.uol.com.br/folha/publifolha/ult10037u351920.shtml, onde também se pode ler o primeiro capítulo do livro, que está à venda nas "melhores livarias").
Acho que deve ser interessante, mas, obviamente, ainda não li porque não vende aqui. Quando chegar eu leio e comento, por enquanto fica aí a dica para aqueles que querem saber mais sobre essa fase da vida.
domingo, 9 de março de 2008
Para escolher uma profissão...
Como já foi dito por aqui, escolher uma profissão implica diversos fatores e há muitos aspectos que podem influenciar nesse processo.
Essa semana, ao trabalhar com um grupo de orientandas, fiquei pensando o quão importante é para um adolescente poder discriminar os seus interesses pessoais dos interesses profissionais. Explico: por vezes gostamos de muitas coisas, tocar violão, fazer esportes, desenhar, viajar, estar com animais... mas dentre tudo isso, em que eu me vejo trabalhando?
Muitos adolescentes dizem que gostam de tanta coisa que não fazem idéia da profissão que querem seguir... mas o que te interessa em relação a trabalho? O que você quer ter como hobby e com o que você quer lidar no dia-a-dia da sua profissão?
Essa é uma questão importante a ser trabalhada; para parar e refletir.
Essa semana, ao trabalhar com um grupo de orientandas, fiquei pensando o quão importante é para um adolescente poder discriminar os seus interesses pessoais dos interesses profissionais. Explico: por vezes gostamos de muitas coisas, tocar violão, fazer esportes, desenhar, viajar, estar com animais... mas dentre tudo isso, em que eu me vejo trabalhando?
Muitos adolescentes dizem que gostam de tanta coisa que não fazem idéia da profissão que querem seguir... mas o que te interessa em relação a trabalho? O que você quer ter como hobby e com o que você quer lidar no dia-a-dia da sua profissão?
Essa é uma questão importante a ser trabalhada; para parar e refletir.
sexta-feira, 1 de fevereiro de 2008
Projetos
O que seria de nós sem projetos?
A palavra vem do latim «projectare» que significa "lançar, jogar para frente", o que nos remete a uma ação. Essa ação é temporal, pois o projeto se estabelece numa perspectiva temporal determinada, que engloba o passado, presente e, principalmente o futuro.
Elaborar um projeto não é só ter um desejo ou a intenção de alguma coisa, mas implica na reflexão sobre a situação presente, o futuro desejado e os meios a por em prática para que ele seja realizado.
Acho que esse é um grande desafio: mobilizar energia para atingir o projeto elaborado...
A palavra vem do latim «projectare» que significa "lançar, jogar para frente", o que nos remete a uma ação. Essa ação é temporal, pois o projeto se estabelece numa perspectiva temporal determinada, que engloba o passado, presente e, principalmente o futuro.
Elaborar um projeto não é só ter um desejo ou a intenção de alguma coisa, mas implica na reflexão sobre a situação presente, o futuro desejado e os meios a por em prática para que ele seja realizado.
Acho que esse é um grande desafio: mobilizar energia para atingir o projeto elaborado...
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